1．東門試駿

曠代關東才子——王爾烈全傳--1．東門試駿

1．東門試駿

乾隆七年（1742年），王爾烈15歲。

這年，他入遼陽中心廟塾館就讀已經是四度寒暑春秋了。其實他在家時，從6歲起便開始了童蒙教育。他天資聰穎，心地慧敏，且勤奮學業，刻苦攻讀，況家風樸厚，家教嚴正，尤精深於文學，更酷好詩詞。到了這時，他已具備了相當的塾業學識的基底和歌賦對答聯句的閱歷。

王爾烈的幼年塾師，名叫崔璨，是王爾烈先祖王珏的同僚好友崔圭的四世孫。拔貢出身，學識淵博，喜詩詞歌賦，工書法，善畫。但是，他性情有些刁鑽古怪，當著學生面好吹鬍子瞪眼睛。正因為這樣，學生背地裡都不叫他崔璨，而是叫他崔璀。“璀”、“璨”為同義字，又能構成一個詞組；然而，學生們用“璀”字，主要是影射其“吹鬍子瞪眼睛”這句話中的“吹”字。不過，說是說，崔璨對學生倒也有一個好處，那就是教學有方，善於誘導。他常說：“學而時習之，不亦誘乎！”

這年，正值陽春五月，天氣晴和，林木茸茸，芳草茵茵，鶯語聲聲。

塾師崔璨，停止了一日課業，便要帶領學生們去遼陽城東門樓登臨，以示郊遊和遠足。

學生們聽了，更是雀躍，便簇擁著飛出了門。

到了清乾隆初年，遼陽州城已經很具格局和規模了。它有南北二城，南城為主，北城作翼。主城為六門六關，翼城為三門三關，合起來為九門九關。主城，南有大南門、小南門，北有北里門，東有大東門、小東門，兩有大西門。翼城，北有小北門，東有高麗門，西有小西門。主城城裡，大致可分為東西兩半部，東半部為民居，西半部作府衙。府衙，南為吏目署，北為城隍，東為察院，西為州署。民居處，又分為南北兩半部。北半部，北為酒肆店輔，南為柴草米市，東、西為民居；南半部，南為文廟，北為塾館，東為魁星樓，西為關帝廟。遼陽白塔和廣佑寺，置東城門大東門裡。

東城門外，古有演馬場，為跑馬、演兵、習武的地方。後金努爾哈赤時期，曾在那裡多次舉行騎射。當時，東城門大東門門樓上，還鐫有“東門試駿”四個磚雕字。這是努爾哈赤親筆所留。

今日，老師崔璨帶領學生們登臨東城門樓，目的就在於“東門試駿”這四個字上。

原來，他認為，古人演馬，是校場取駿；今人舉試，也是校場拔秀。文者武備，武者文精，同出於一轍。古時曾有“東門試駿”，今時崔璨也要在這裡來個“東門試駿”，以探試他的這般弟子的才華，亦以檢驗自己的塾業效果。

不過，他只是將這種想法隱於心中，並沒有說出，也好讓學生們自己來領會理解。

說話間，他們便向東城門走來。

王爾烈與崔璨相隨走在前頭。

他倆的身邊便是王爾烈的同窗好友崔瑾。

崔瑾，乃崔璨的族屬，他對崔璨以“老叔”稱之。

不過，今天崔璨將崔瑾與王爾烈並肩帶在身邊，那是有著他的特殊的用意的。王爾烈是崔璨的得意門生，崔瑾學習與王爾烈比也不相上下。崔璨將他倆帶在身邊近旁，主要是為了試試他倆的本事，也好讓他倆能有個更大的長進。同時，對於其他學子來說，也是個楷模，起到激勵的作用。

他們走了一程路，見行人日漸稀朗起來了。

於是，崔璨叫道：“王爾烈。”

王爾烈立即答道：“學生在。”

“好，你先等著。”

接著，崔璨又叫道：“崔瑾。”

崔瑾有些結巴，停了停，答道：“侄在。不，學生在。”

“我問你，我指點的那本《千家詩》可曾讀完？”

崔瑾點頭答道：“回老師話，學生讀過了。”

崔璨聽了，順便地指出唐代賀知章的《柳枝詞》讓他背誦。

崔瑾聽了，便馬上背誦起來：

碧玉裝成一樹高，

萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。

崔璨聽罷，也沒有點頭，便又指出唐代杜甫的《絕句》讓也背誦。

崔瑾甚感輕盈，當即背誦道：

兩個黃鸝鳴翠柳，

一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，

門泊東吳萬里船。

“再背誦唐韓愈的《早春呈水部張十八員外》。”崔璨道。

崔瑾聞聲，看了一下滿城春色，昂起小頭，迎著春風遂背誦道：

天街小雨潤如酥，

草色遙看近卻無。

最是一年春好處，

絕勝煙柳滿皇都。

驀地，崔璨看見前面杏花叢間挑出一面酒旗。於是，他說道：“唐杜牧的《清明》可能背誦？”

清明時節雨紛紛，

路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有，

牧童遙指杏花村。

崔瑾背誦到這裡時，滿面現出得意神色。

崔璨並沒有看他一眼。只是說道：“將宋代蘇軾的《惠崇〈春江曉景〉》背誦來，也好領略一下這滿城春色和大好春光，豈不是快事！”

崔瑾更是歡悅，馬上接腔背誦道：

竹外桃花三兩枝，

春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，

正是河豚欲上時。

這時，崔瑾快活得很。他用手拉了王爾烈一把，意思是說，這短短的幾句詩能考住誰啊！

王爾烈見了，卻沒有出聲。

驀地，崔璨調轉了話題，變得嚴肅起來，對崔瑾說道：“這些詩句，對於你們這樣的學生來說，均屬雕蟲小技，自當背誦下來。我再問你，這本《千家詩》後面所附《笠翁對韻》可看過否？”

崔瑾有些發愣，說道：“老師，那不是供參閱的書目嗎，何須還用背它！”

崔璨有些生氣，說道：“何出此言！難道參閱書目就不該背嗎？不背，怎麼做詩？背！”

這下子，崔瑾可有些著急了，不覺的汗珠從額頭上冒了出來。無奈，他只好乞望了一下身邊的王爾烈，意在向他求援。王爾烈也是看到了。不過，沒有老師的話語，他也不好意思出聲。

其實，崔璨早把主意打在王爾烈的身上。他所問崔瑾的那些詩，都是在為提問王爾烈做準備、打鋪墊。這會兒，他見崔瑾搞小動作，便也來個下馬撤梯，說道：“王爾烈，你們同學一回，關係又好，他又向你求援，那麼你就幫他一把吧。”

王爾烈道：“不過，我也不一定有把握，有不對處，還請老師多加指正和提示。”

“背第一節，一東韻。”崔璨道。

王爾烈聽了，用手攬了一下搭在額前的頭髮，接著用清晰響脆的話語背誦開來，道：

天對地，雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧濛濛。日下對天中。風高秋月白，雨霽晚霞紅。牛女二星河左右，參商兩曜鬥西東。十月塞邊颯颯寒霜驚戍旅，三冬江上漫漫朔雪冷漁翁。

“再背，其二，也是東韻。”

王爾烈剛剛背誦完其一，老師崔璨又命令道。

河對漢，綠對紅。雨伯對雷公。煙樓對雪洞，月殿對天宮。雲靉靆，日瞳矇。蠟屐對漁蓬。過天星似箭，吐魄月如弓。驛旅客逢梅子雨，池亭人挹藕花風。茅店村前浩月墜林雞唱韻，板橋路上青霜鎖道馬行蹤。

“再背，其三，也是東韻。”

王爾烈剛剛背誦完其二，老師崔璨又命令道。

山對海，華對嵩。四嶽對三公。宮花對禁柳，塞雁對江龍。清暑殿，廣寒宮。拾翠對題紅。莊周夢化蝶，呂望兆飛熊。北牖當風停夏扇，南簾曝日省冬烘。鶴舞樓頭玉笛弄殘仙子月，鳳翔台上紫簫吹斷美人風。

王爾烈背誦完，停了下來。

見勢，王爾烈的好友崔瑾也替他舒了口氣，總算是將這部分背誦完了，老師也不會再問了，他想。

不料，老師崔璨卻問道：“還有否？”

崔瑾聽了，心裡很納悶。他特從同學那裡找來書對了一下，發現“東”韻只這三部分，確實是背誦完了。然而，老師崔璨怎麼還問呢？想此，他情不自禁地望了王爾烈一眼。

不料，王爾烈卻答道：“有。”

“那麼，你能背嗎？”崔璨問。

“能。”

“能？背誦。”

隨即，王爾烈背誦開來，道：

門對戶，殿對庭。射箭對張弓。霜花對雪葉，古柏對蒼松。三更雨，四時風。野碧對天青。大姑喚小嫂，晚輩請尊翁。南山黃豆操犁種，北嶺綠瓜荷鋤耕。古庵小尼竹錘頻敲胸前磬，鄰寺老僧木杵慢撞身後鍾。

崔璨見王爾烈背誦完了，把臉一沉，問道：“這是書中原有的嗎？”

“不是。”

“何來？”

“自作。”

“為啥？”

王爾烈未有恐懼，而是心平氣和、慢條斯理地說道：“回老師問：《笠翁對韻》乃李漁撰。李漁，字笠鴻、適凡，號笠翁，浙江蘭溪人氏。康熙年時，流寓金陵。其家設有戲班，常給各地達官貴人門下演出。著有《閒情偶寄》，包括戲劇理論、飲食、營造、園藝諸內容。所作傳奇《比目魚》、《風箏誤》等十種，均存，合稱《笠翁十種曲》。另有短篇評話集《十二樓》。時人稱他李十郎。《笠翁對韻》，共二卷，上卷為上平聲各韻，下卷為下平聲各韻，共三十韻。以聯對形式介紹各韻中常用字及對仗方法。有多種刊本，流傳廣泛。對於背誦李漁《笠翁對韻》，我有一個想法。既然他能作，我等怎麼就不能作！所以，我又依韻作了一韻，還請老師指教。”

崔璨聽了，心裡暗暗讚揚。

接著，崔璨又讓王爾烈背誦《龍文鞭影》中的“一東”韻。

《龍文鞭影》，也是一部講述詩韻、對仗的書，由明代蕭有良撰，楊臣錚增訂，清代李暉吉、徐灒補續，從而更加完善了。它與《千家詩》所附詩韻、偶句相比，則更為臻美些，當然也更加深奧些，但很不易記誦。要能夠背誦下來，是需要有一定理解能力的。

這會兒，王爾烈聽了老師崔璨的話後，便邊走邊背誦開來：

粗成四字，誨爾童蒙。

經書當曉，子史須通。

重華大孝，武穆精忠。

堯眉八彩，舜目重瞳。

商王褥雨，漢祖歌風。

秀巡河北，策踞江東。

太宗懷鷂，桓典乘驄。

嘉賓賦雪，聖祖吟虹。

鄴仙秋波，宣聖春凌。

愷崇鬥富，渾浚論窮。

王使撫虜，魏臣和戎。

恂留河內，何守關中。

曾除丁謂，皓折賈充。

田驕貧賤，趙別雌雄。

田戎簡要，裴楷清明。

子尼鳴節，少勉放箏。

巨伯陽誼，許叔陰功。

代雨李靖，止雹王崇。

和凝衣缽，仁杰藥籠。

義論儉讀，展獲勤耕。

佔風令伊，辨日愛生。

敝履東郭，粗服西宮。

盧杞除患，彭寵言平。

放歌漁老，鼓枻詩翁。

韋文朱武，陽孝綴纓。

綺閭賈母，投閣揚公。

梁姬值虎，馮後當熊。

羅敷陌上，通德宮中。

崔璨聽到這裡，臉上現出笑容，說道：“好，汝等有如此根基，何須不能作出好詩！待一會兒，大家登上城樓，望著陽春景色，再展詩才。”

轉眼間，他們來到了東城門大東門下。

崔璨抬頭舉目一望，見城牆巍峨，雄關確立，門樓高聳，好不威赫。而當年那努爾哈赤所題“東門試駿”四個大字，正懸刻於城門古磚之上，睿睿華重，猷勁樸老，蒼涼古邁，顯示著倥傯歲月逝去之勢，指點著荏苒時光流來之風，無不讓人生出感慨。旋即，他又想到古人東門試駿、轅門射柳的隱隱雄貌，以及今人科場舉試、雄華投筆的浩浩英姿，復望了一下門前的古道，搖曳的邊草，順手捋了一下胸前略有花白的鬍鬚，吟道：“遼陽城，遼陽州，州城銜古道。”

大家聽了，都把目光投在王爾烈、崔瑾身上。因為在眾學生眼中，能夠對得上這副聯的非他倆莫屬。

王爾烈和崔瑾也明白，這是老師在專為他倆出題。

這會兒，王爾烈瞅了崔瑾一眼，意思是說，你先答對吧，奪個科場首竣。然而，崔瑾卻未有應允，覺得自己是老師子侄，怎好捷足先登。王爾烈看看，也不好冷場，略加思索，便出口答道：“東門外，東門裡，裡外通今風。”

“好！”眾人一聽，都齊聲喝采。

崔璨並沒有回頭，面對著城門樓，繼續吟哦道：“東門試駿，風浩浩，常伴分鬃烈馬。”

王爾烈心裡明白，既然老師未有停頓，接著出題，這同樣是照著自己來的，不能再推給他人。於是，眉眼一展，馬上出口答道：“西城競鵬，雲飄飄，久隨並翅蒼鷹。”

“好個王爾烈，繼續答來。”崔璨說罷，隨即又出口道：

“烈駿登壇，進士及第，春風得意。”

王爾烈一聽，知道老師的試對開始切題了，由演馬已經轉到習墨、由武到文了。於是，他更是順心隨意，當即拈來，道：“金榜題名，狀元還鄉，馬蹄爽急。”

“好你個‘狀元還鄉’，連‘進士及第’都未看在眼裡。我再要你連中三元。”隨即，崔璨又出題道：“解元、會元、狀元，何時汝等可取三元連中。”

中國古代所舉行的科舉考試中，以取中併名列第一者為元。鄉試第一者稱解元，會試第一者稱會元，殿試第一者稱狀元，合稱三元。在三元中，科名最高的就是狀元了，故狀元者又號稱“大魁天下”。那麼，在歷代科舉考試中，能夠連中三元者又有幾人呢？清王之春，字爵棠，一字芍棠，湖南清泉（今衡陽）人氏，光緒年曾以湖北布政使使俄，官至廣西巡撫，後因坐事奪職，著有《通商始末記》、《使俄章》、《瀛海厄言》、《椒生隨筆》等。他在《椒生隨筆》中記載，古今文三元連中者，只有十三人，他們是：唐代的張又新、崔元翰，宋代的孫何、王曾、宋庫、楊置、王巖叟、馮京，金代的孟宗獻，元代的王宗哲，明代的商輅，清代的錢檠、陳繼昌。順治初，有武三元王玉壁。獨陳繼昌（字蓮史，湖北蘄水人），人雖呼為陳三元，然而其御牌日“四元及第”，則朝考亦為第一人也。他每試皆列首，故有小印雲：“平生不作第二人”，又一印雲：“古今第十三人”。就是以歐陽修、王文恪的才學，僅取得其兩元，而大魁竟失，榮名豈易盡佔哉？歷代科場，亦有熬費人一生心血者。康熙三十年（1699年）己卯科鄉試，廣東貢生黃章已102歲。他赴考入場時，他的曾孫挑燈作前導，燈籠上書寫著“百歲觀光”4字。然也有其榮耀事。康熙二十一年（1682年）壬戌科殿試，狀元蔡升元，乃康熙九年（1670年）庚戎科殿試狀元蔡啟博之侄。蔡升元及第時，其父蔡啟賢年僅46歲，他曾作《紀恩詩》雲：“君恩獨被臣家渥，十二年中兩狀元。”乾隆十九年（1754年）甲戌科殿試，狀元莊因培，其兄莊存與中乾隆十年（1745年）乙丑科殿試榜眼，遂調以詩云：“他年令弟魁天下，始信人間有宋祁。”乾隆四十六年（1781年）辛丑科殿試，探花汪學金，乃乾隆十三年（1748年）戊辰科殿試探花汪廷璵之子。於是，汪廷璵以詩頌之雲：“國朝恩榮一英主，汪家父子兩探花。”乾隆二十五（1760年）庚辰恩科鄉試，浙江主考觀保、山西主考德保，竟是兄弟；而他二人，於乾隆二年（1737年）丁巳科殿試，同榜進士，同授翰林院編修，又相繼為翰林院掌握學士，復二人同時分別任禮部、工部尚書，遂傳為佳話。

王爾烈，對於當朝和前代士子科舉考試的艱辛與榮辱，是深有所識的。這時，他聽了老師所出的命聯後，想到這是老師在激勵與期望自己，以求科場連捷。於是，他精神抖擻，文思滔滔而至，隨即出口應聯道：“鄉魁、會魁、殿魁，今朝吾輩欲奪鼎甲天下。”

崔璨聽了，把臉轉了過來，說道：“答聯確實工。不過，尚不夠氣派。”

崔瑾問道：“何說？”

崔璨說道：“聯中的‘欲奪’二字，為何不用‘定奪’二字！欲奪，乃試探焉，定奪，乃恆心矣。汝等切記，為人者，應有此鴻圖大志。否則，就不是‘東門試駿’、‘西城競鵬’了。”

王爾烈和崔瑾隨即同聲答道：“謹遵師諭。”

崔璨又是個頭也不回，徑自向城門樓上登去。眾學生相繼跟隨。

登樓憑眺，但見田疇一抹，稼穡十里，菜圃青青，更有水車車水，嘩嘩灌田，風光大好。

崔璨一望，更是觸景生情，當即命聯道：“水車車水水隨車，車停水住。”

這聯的意思是說，水車車出井中水，水伴隨著水車走，待水車停下來，流水也便住了。

王爾烈心裡明白，這是老師在命聯，讓大家來對。他分析了一下後，覺得這聯詞語前後相咬，接得很緊，想對上並不容易。正在這時，他見老師手握一把摺扇，正在不緊不慢地搖動，扇風。於是，他靈機一動，答道：“風扇扇風風伴扇，扇止風歇。”眾學生聽了，大譁，都為王爾烈叫好。

這時，但見城門樓下有一牛車在由北向南走。於是，老師說道：“北牛南走，東西雙蹄踏上下。”

王爾烈一聽，覺得這個聯裡嵌著“北、南、東、西、上、下”六個方位詞，且又互相關聯，在同一個時間、同一個場景裡行動著，要對得上它難度實在不小。正這時，他望了望車前的牛，又看了看牛後的車。於是，頓然大悟，出口答道：“前車後轍，左右兩輪碾高低。”

崔璨一聽，見所對的這個聯裡也嵌著“前、後、左、右、高、低”六個方位詞，且又填得天衣無縫，心中不勝歡喜。

老師拂了一下鬍鬚，將張開的摺扇一合，手往後一背，便又向前面望去。顯然，這是他在搜索題目。他望了一會兒，忽見遠村升起一弧蔚藍的炊煙，只將村旁的池塘和柳樹都給籠罩住了。於是，他把扇子往胸前一搖，說道：“煙鎖池塘柳。”學生們一聽，都笑了，說道：“這個聯淺白，又短，好對。”

王爾烈卻沒有笑，說道：“諸位同窗，可不那麼簡單。這個聯乍看容易，細琢磨又很難。你沒看“煙鎖池塘柳”這五個字嗎，它們的偏旁合起來，正是‘金木水火土’五行。要想對上，得下一番功夫。”

經他這一說，同學們也都感到有些辣手了。於是，有的同學對王爾烈說道：“看來，還得你來解圍了。”

王爾烈想了一下，說道：“諸位學兄，爾烈不才，也只好遵命了，還望指教。想當年，太祖努爾哈努帶兵攻打遼陽城時，曾有兩尊大炮，因攻城有功，獲名大將軍、二將軍。待戰事獲捷後，便將‘大將軍’安放在錦州城樓，將‘二將軍’安放在海城城樓。安放在海城城樓的這尊炮，又被喚作鎮海侯，意在鎮守海城，安撫關東。如此說來，我看下聯可以對成這樣的。”說著，他用筆寫道：“炮鎮海城樓。”

大家一看，只見這五個字，分別有“金木水火土”偏旁，便都拍掌叫好。

這時候，老師眼望著遠村的那個池塘，但見綠柳倒映在水中，時有微風吹拂，只泛起一片漣漪。於是，他有心無意地順口說出：“綠水本無愁，因風皺面。”

王爾烈聽了，想到老師崔璨已是有了白髮，定是因年老而多愁善感。於是，他也隨意聯上一句：“青山原不老，為雪白頭。”

老師一聽，見王爾烈猜中了他的心思，便有些興奮。於是，他便用話語來搪塞王爾烈，說道：“爾烈，你對聯確實不錯。但是，卻有些順手拈來。老師再給你出個難一點的，也好試試你的才思。”

中國詩歌，古時候有“詩虎”和“詩鐘”兩種文字遊戲。詩虎，就是猜詩謎，後來逐漸演變成打燈謎。清代《委巷叢談》一書中說：“杭人元夕，多以謎為猜燈，任人商略。永樂初，錢塘楊景言以喜謎名。”由此可見，詩虎最低始於明初，盛於永樂後。後來，隨著人們的喜歡和運用的廣泛，逐漸地發展並形成了固定的格式，以至演變成二十四格。其流傳下來的，有捲簾、蝦鬚、會意、揀字、解鈴、系鈴數格。其遊戲方法，多是將詩謎黏於燈籠之上，以便吸引人們前來猜解。對於猜中解對者，當場以彩物相酬，氣氛相當熱烈。正因如此，人們便把詩虎稱之為打燈謎，簡稱燈謎。燈謎，又叫燈虎。原來，猜謎源於古代之隱語庚詞，與生活中的射獵有一定關係；謂之詩虎者，是喻其不易被射中的意思。詩鐘，亦是中國文人以詩作遊戲的一種。清代《詩鐘考》一書雲：“昔人作此，社規甚嚴，指題時，綴錢於縷，系香寸許，承以銅盤，香焚縷斷，錢落盤鳴，其聲鏘然，以為構思之限，故名詩鐘。即刻燭系缽之遺意。”古時，除“詩虎”、“詩鐘”遊戲外，還有“羊角對”、“雕玉雙聯”、“百納琴”、“詩唱”等。但是，最通長用者，還是前兩種。以其雅緻、和諧，便於傳播，應用普遍。詩鐘與詩虎之題，往往不拘一格，或分詠一事一物，或合誦一地一人，或嵌詞，或填字，形式多樣，靈活隨便，只求湊和天然，天衣無縫，渾然一體。

今天，老師崔璨要試學生王爾烈詩題，不知出的何種，都在等待著。

正這時，見城門樓下西邊的文廟裡，走出了九個和尚。他們來到廟門前的一畦韭菜地邊，準備揮鋤鏟韭菜。此時，赤日當頭，他們中有的不免要抬頭望望，心裡像是在想什麼。

崔璨看了，詩興即起，便說道：“就以文廟前九和尚鏟韭菜為題作詩，限韻‘九、韭、酒、久’，成一首七言絕句。王爾烈，你不是文思敏捷能詩嗎？請速些做來，遲了要罰。”

不料，向來詩思敏捷的王爾烈，卻站在那裡不動，也沒有出聲。

老師以為他懵住了，一時答不出，便說道：“何不快些。”

王爾烈聽了，向前湊了一步，說道：“唐代散文大家、一代文宗韓愈韓昌黎老先生在其名篇《師說》中曾說：‘古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不能解矣。’請問，老師既然為先生，何不給學生作個樣子，以解其惑！”

崔璨知道王爾烈這是在賣關子，便說道：“韓愈老宗師還在《師說》中接著說道：‘生乎吾前，其聞道也，因先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也，亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所以，師之所存也。’師無先後，學無早晚，況汝又是師所領教過的晚生，何不快些答來，還等何時！”

王爾烈聽了，急忙彎躬施禮，說道：“既然如此，學生遵命了。”

其實，這是王爾烈有意要老師的話。他知道崔璨刁鑽古怪，怕自己一但答出來老師再刁難。

這會兒，他聽了老師的話後，又向城門樓下文廟前的韭菜地望了一眼，接著答道：

文廟門前一畦韭，

和尚鏟地人數九。

頂著烈日望好久，

不知寺中可有酒。

眾同窗聽了，都齊聲喝采。

不料，崔璨臉子卻陰沉下來，說道：“這首小詩，每個句子裡只含一個‘九’的發音字，何足掛齒！我要你每個句子裡包含三個‘九’的發音字。你可能立即答來？”

眾學生一聽，知道老師又犯了他的刁鑽毛病了，便都為王爾烈捏著一把汗。

沒想，王爾烈略一思索，便答道：

打酒時在九月九，

捎回九斤九兩韭。

和尚久久未喝酒，

這回飲酒醉久久。

哪知，王爾烈吟詩剛住，崔璨卻訓斥道：“那和尚尚能鏟地，分明未醉，再添四兩，讓他們分著喝。”

王爾烈知道老師的話是隱語。其中的“再添四兩”意思是說再加四個帶“九”的發音字；“讓他們分著喝”，意思是讓每行詩再多分上一個帶“九”的發音字。他想到這裡，略加思索，隨即答道：

九畝九分九釐韭，

九斤九兩九錢酒。

酒友喝酒韭剩久，

九老酒牙掉九九。

崔璨聽了，臉露欣欣之色。然而，他馬上又嚴肅起來，喝道：“還沒喝足，能不能再添添酒？”

王爾烈心裡明白，他的“再添添酒”這話，是指詩中再添上幾個帶“九”的發音字。他也沒有打憷，學著《水滸傳》中武松在景陽崗號稱“三碗不過崗”酒店飲酒時店小二所說的話，反其道而用之，說道：“好的，要酒便添來，要牛肉卻沒有了。”言畢，他便出口答：“韭韭韭韭韭韭韭。”

哪想，他說到這裡竟嘎然停住了。

見勢，老師的眼睛釘成釘子，同學的眼睛燒成火炭。都以為他是卡住了，答不出了。這才不由得弄出這些個“韭”字來。大家都為他著急。

等了一會兒，王爾烈又開口了。沒想，王爾烈又是個：

“酒酒酒酒酒酒酒。”

見勢，老師的眼睛剜成刀子，同學的眼睛紅成桃子。都以為他又卡住了，答不出了，才不得不胡亂擁出這些個“酒”字來。大家都在暗暗地為他著急。然而，也有沒著急的，知道他有本事，是會力挽狂瀾的，這樣做只不過是為著做個鋪墊。知道他這個根底的，便是同窗好友崔瑾。因為他清楚王爾烈讀書多，知識廣，閱力豐富，詩詞底子厚，一般是難不倒他的。

果然，王爾烈環視老師和大家一眼後，便接連地說出後兩句詩來：“對韭品酒久久久，韭酒九杯九對九。”

一語落地，掌聲雷動，諸同窗都為王爾烈的絕妙詩才叫好。崔瑾來到崔璨面前，又結巴一句，叫道：“老叔。不，”他馬上又改口道：“老師，這回總該是滿意了吧。”

“怎麼講？”崔璨道。

崔瑾道：“在大前一首詩中，說出了十二個帶‘九’之類的發音字，每行佔三個。本該滿意，可是你又讓添四兩。前一首詩中，說出了十六個帶‘九’之類的發音字，每行佔四個。前後一比，這四兩總算是圓滿地添上了。而你又要再添添。這首詩中，竟然有二十四個帶‘九’之類的發音字，比上首又多了八個。你看，還有什麼好說的？”

崔璨心裡，也在為王爾烈叫好。他想，全詩才二十八個字，而他所用的帶“九”之類的發音字竟佔了二十四個，況且都與場景相關，又將所要求的“九韭酒久”四字都嵌進其間，這若沒有一個相當的詩才本事，是很難實現得了的。不過，他是個古怪刁鑽的人，一般來說是不肯認輸的。他想了想，說道：“王爾烈，在你所答出的這幾首詩中。每行含有帶‘九’之類的發音字，有一個的，有三個的，有四個的，有五個的和五個以上的。現在，尚缺含有兩個的。你能不能再補上一首這樣的？”

他的話剛說完，還沒等王爾烈作答，崔瑾就插嘴結巴道：“老叔。不，老師。我這裡倒有一個要求。方才答詩，你要四兩，就給你添四兩，這回多要一點，也給你打來了。現在，要是再給你答上，你能不能出點血，再給當學生的二兩，這也算作是師生一場了。”

崔璨聽了，說道：“看來，你們這是要吃老師的酒席了。

好，我答應你們。這回你們要答上，我請客。”

“好，一言為定。”崔瑾說完，把頭轉向王爾烈，“爾烈學兄，答吧，也為老弟和諸位同窗贏得一席酒菜來。天快晌午了。”

王爾烈道：“既然老師有賞，弟子這邊就再獻一次醜。”說罷，當即答道：

天近午時久未久，

學生看韭心思韭。

九減五兩師罰酒，

我贏師酒兩八九。

大家一聽，都霍地叫起好來。時近正午，學生都有些餓了，便把老師團團圍住。

王爾烈看了，沒有立即出聲，心想，今天登樓答對這首詩前，曾以韓愈的《師說》作為開頭；現在臨尾，也應該落於其上，這叫自圓其說。於是，他說道：“老師，此時我又想起《師說》中的話了。《師說》雲：“嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？如此說來，我們是應該向老師學習的；我們所得，也是老師教授的；我們所以聰明，也是老師賦予的，對吧。”

崔璨說道：“對對，看來你還有下文沒有講出。韓愈老夫子在《師說》中又云：‘聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。’如此看來，老師不一定必高明於學生。因此，老師請學生吃飯，也是應該的了。”

王爾烈笑道：“好，那就多謝老師了。”

說著，大家便簇擁著下樓。由城門樓至酒店中間經過一箇中藥鋪，名叫“關東草中藥鋪”。藥鋪門首有聯，那個下聯被風搖落，夥計正在店裡拴繩，尚未掛出。剩的這個是上聯，雲：“熟地迎白頭，益母紅娘一見喜。”

老師看了，對王爾烈說道：“你知道下聯應當是啥？”

王爾烈略加思索，便指出下聯是：“淮山送牽牛，國老使君千年健。”

偏巧，待他說完，藥鋪夥計已將那落聯掛了出來，大家一看，正是。

崔瑾問他為何得知，王爾烈說道：“這副聯，將熟地、白頭翁、益母、紅娘子、一見喜，及淮山、牽牛、國老、使君子、千年健十味中草藥名，用‘迎’、‘送’兩個相對應的字巧妙地聯起來，自然形成一副絕妙對聯，故而得知。”

老師日常有點咳嗽，便順便進店，想買一副藥。學生看了，便也隨了進去。

老師一看，見一藥匣子上寫道：“紅花紅豆紅娘子。”

他剛讀出口，王爾烈便指出另一藥匣，道：“白梅白果白頭翁。”

老師聽了，以為有趣，便馬上接著指出：“赭石青黛將軍府。”

王爾烈看了，以為興致，便隨即點明：“玉竹重樓娘子家。”

藥鋪掌櫃的名叫納蘭性政，原名耀政，字睿若，滿洲正黃旗人，乃康熙十四年（1675年）乙卯科進士納蘭性德、原名成德、字容若的族孫，康熙初年大學士明珠的曾孫，也是個讀書人，與崔璨相識，平時處得很好。他見隨崔璨進屋的這學童年僅十四五歲，對於由中草藥品構成的對聯對答如流，很是驚奇，便向崔璨問道：“此童何者？”

崔璨答道：“仁兄，多有健忘，進屋我忘引見了。此童乃雍正年己酉科博學鴻詞徵士朝考取中、曾任刑部湖廣司主事王天祿翁的孫子，雍正年以附生補禮部官學教習、曾任直隸深州學政王縉的嗣子，雍正年癸丑科進士、曾任甘肅甘州知州王組的從子，愚弟的門生，學名王爾烈便是。”

納蘭掌櫃一聽，心中大喜，說道：“我家先人性德公與王家先人天祿翁都是老親，不見外了。”隨即拿來文房四寶紙、筆、墨、硯，讓王爾烈再為藥鋪題寫幾副對聯，也好懸掛。

玉爾烈見了，望了老師一眼，說道：“有先生在此，門生豈敢賣字！”

崔璨笑了，說道：“學生自管寫來。豈知門生的長進，正是老師的榮耀了。”

他的這話，也不僅是亮面子，即便真的要他寫來，也是難以從命，因為他不懂中草藥名，而王爾烈卻讀過《湯頭歌訣》，就連曹寅所藏書中的《本草綱目》、《醫藏書目》、《醫鏡》、《元女經》都讀過了，能不通曉中草藥名！

王爾烈聽了老師的話後，隨即操筆，轉眼間寫出幾聯：

降香沉香霍香水香乳香香香滿店；

草藥山藥白藥黃藥芍藥藥藥盈箱。

陀僧彈琵琶高奏神曲；

雷公動琴瑟震驚雲母。

大將軍騎海馬身披穿山甲；

小娘子坐牽牛頭戴金銀花。

白頭翁持大戟，戰木賊百合，旋復當歸，一副將軍本色；

紅娘子插金簪，勝天仙十倍，從容出閣，滿是豆蔻年華。

納蘭掌櫃一看，見所寫聯，皆為中草藥名相聯而成，且又是一紙好字，筆筆生花，非常歡喜。隨即，他又冷不丁地想起一件事來，說道：

“老夫開的是中藥鋪，前來這裡的也多是些中醫老先生，又願意結交，故中醫朋友很是不少。上天，我的老友，玉華堂中醫劉忠義老先生來得我店，見牆壁上的幾幀舊字寫得好，便託我請位書法好的，也給寫上幾幀。不過，他有個要求。他素來喜歡四季屏，所以要幾幀字，內容當然是中草藥的了，而詩句要形成春、夏、秋、冬四季內容的。由於他要求的過於苛刻，我遇了幾位字寫得好的故交，都未完成。今天見了這位忘年之交，覺得這事可以實現了，甚慰。只是不知這位才子肯賞臉否。”

王爾烈聽了，說道：

“納蘭老伯，見你能想到我，就等於看得起我了。只是自己眼高手低，唯恐難以如願。”

納蘭掌櫃道：

“既然稱我老伯，咱就不分彼此了，說來，也不必推辭了。”

說話間，便讓人研墨，展紙。

王爾烈看了，覺得也推卻不得，便操起筆來，說道：

“獻醜了。”

隨即，便寫了開來。望去，只見：

春：春風和煦滿常山，芍藥天麻共牡丹。遠志去尋使君子，當歸何必問澤蘭。

夏：端午半夏五月天，葛蒲制酒樂半年。庭前嬌女紅娘子，笑與檳榔同採蓮。

秋：秋菊開花通地黃，一回寒氣一茴香。扶童去取國公酒，醉倒天南星杖張。

冬：冬來無處可防風，白芷糊著一層層。待到雪消陽起時，門外戶懸白頭翁。

王爾烈寫畢，將筆一放，說道：

“不工，欠佳，還請老伯指正，笑納。”

大家看了，自是一片歡聲。

正這時，有兩位中年夫人打窗外過。納蘭掌櫃一看，見是中醫趙四季老先生的夫人朱傑以及中醫李三月老先生的夫人阿菊。納蘭掌櫃好取笑，便用手指了指，對王爾烈說道：

“小侄，你能否用中草藥名將這二位夫人描寫一番，並開副止咳藥方。”

王爾烈興致正濃，也顧不得謙虛了，張口說道：

“可以。”

接著，便敘述開來，道：

這一日，在芙蓉帳後，搖了搖兜鈴，搖出兩位夫人，一位名叫知母，頭戴一朵旋復花，搽一臉天花粉；一位名叫貝母，頭簪一枝款冬花，搽兩腮元明粉。甩動金蓮，來求止咳藥方；黃芩抬頭一看，即知所有枳實俱是止咳良藥。於是放下兜鈴，匯成一方，便把熱痰喘嗽一併化去。

也算巧，正這時有中醫董明顯老先生和中醫邱嶽旗老先生的一雙剛剛成婚配的兒女，邱娘子和董郎君由藥鋪門前過。

老掌櫃納蘭又用手指了指，說道：

“能否將這兒女情用中草藥名寫出？”

王爾烈道：

“英雄氣短，兒女情長，這有何難。”

說罷，便數落開了：

牡丹亭邊，常山紅娘子，貌若天仙，巧遇推車郎於芍藥坡下，一見鍾情，由白頭翁做媒，託金銀花牽線，路路通順。擇八月蘭開日成婚，設芙蓉帳，結並蒂蓮，合歡久久。於是，大腹便便，生大力子。有遠志，持大戟，平木賊，誅草寇，破劉寄奴，有十大功勞。當歸日，封十大將軍之職。

正當王爾烈揮筆，洋洋灑灑地寫到這裡，又有女才人裴枝子和男才子劉柏子走了來。他倆都是中醫世家出身，是有名的郎中。其家原籍山東陽曲，先人與康熙年名醫傅山傅青主交往甚厚。他倆是兒女親家。來到遼陽後，便開起藥鋪，兼作坐堂醫，門面甚紅火，交的也寬。他倆情性又豁達，人們都好和他倆開玩笑。這會兒，人們見他倆進了來，有認識的，便上前說道：

“機會難得，時逢遼陽神童王爾烈在此，讓他給二位留首詩吧，看看如何？”

裴、劉二親家聽了，也很高興。裴枝子說道：

“也好，以便睹王才子筆下風采。”

這時，有納蘭掌櫃引見，王爾烈也便認識了。王爾烈看了大家的意思，知是逗趣，便也有了興致。但是，一時不知寫啥為好。正這時，見裴枝子手拎著“逍遙丸”、“柏子養心丸”、“琥珀安神丸”、“牛黃清宮丹”四盒中成藥。再看那藥盒上朱印的中草藥名之中，有枝子、柏子、艾葉、龍骨、靈芝、芙蓉、白藥、白朮、天冬、紅花、紅豆、半夏、黃芪、當歸、五味子、丹參、遠志、千年健、紅娘子、知母、月見草、白頭翁、並蒂蓮、不老草。於是靈機一動，便生出一首七言律詩來。隨即，他揮筆寫道：

枝子柏子艾意生，

龍骨靈芝若芙蓉。

紅花紅豆過半夏，

白朮白芍至天冬。

黃芪當歸五味子，

丹參遠志千年公。

娘子知母月見草，

白頭並蒂不老情。

眾人看了，都笑翻了天。

劉柏子見了，說道：

“就憑王才子的這個天分，說不定還要找出個才女來相配。”

裴枝子聽了，說道：

“那是定然。自古有言道，郎才女貌，定會娶個天仙來。”

納蘭掌櫃看了看，也打趣道：

“爾烈小侄，今年多大年庚？”

“不才十五。”

“好，待有機會，老伯給你做個紅媒。”

待他說完這話，見天近正午，便引老友崔璨師生到毗鄰“天然居”酒肆，以禮招待。

沒想，竟果然地引出一段情緣佳話來。

天然居酒肆，乃家常店，子孫鋪，鋪主姓陳。

酒席間，不時有一小女前來填酒上菜。

王爾烈看去，見她上著杏花襖，下著水紅褲，繡花藕荷鞋，瓜子臉，柳葉眉，梳歪桃，生得很俊。臉上一雙酒窩，未曾說話先笑，怪醉人的。她就是陳姑娘陳月琴。

崔瑾看了，桌下用腳一勾王爾烈，說道：“花迎酒客容先醉。”

王爾烈聽了，用眼瞄了一下崔瑾，答道：“草拜詩家色後青。”

崔瑾道：“鳥似娛人嬌舌轉。”

王爾烈答：“柳如樂客黛眉彎。”

他倆的答對，被酒肆小女陳姑娘聽到了。她又看了王爾烈一眼，滿心生喜。借上酒的功夫，表現著無意的樣子，便也順口扔上一句：“劉伶借問誰家好？”

原來，這個陳姑娘也喜詩詞。平日裡，跟藥鋪掌櫃納蘭老先生學習不少。

王爾烈一聽，知道她這是來試探大家，看吃得中意否。於是，他接上答道：“李白還言此店香。”

陳姑娘聽了王爾烈的回言後，說道：“那樣曰，勸君更進一杯酒。”

王爾烈一聽，知道她的這聯後句詩來自李白的《將進酒》，於是便用王維的《送元二使安西》詩中的句子作答：

“這般言，與爾同消萬古愁。”

真是信手拈來，天衣無縫，妙趣天成。

陳姑娘聽了，抿嘴一笑，轉身又上一道菜，說道：“小村店三杯兩盞，無有東西。”

王爾烈知道她這是謙遜，並夾有厚愛之意，於是便出口答道：

“大清國一統八方，不分南北。”

這次豪飲，喝得痛快。老師崔璨不免多貪幾杯，有些醉了。待離席時，學生們不得不攙扶他一下。

王爾烈見勢，想起了適才在城門樓上，面對著文廟前韭菜園圃和尚鏟地時所對答的詩句，頗有些生趣。於是，他出口說道：“老師久久未喝酒，今朝喝酒醉久久。”

崔璨一聽，說道：“好個王爾烈，你這是要報復老師啊。好，你且聽我答來。”隨即，他說道：“弟子常常暗思酒，明日沾酒醒常常。”

王爾烈又是戲耍一句：“酒能助興當豪飲，弟子喜敬祝壽酒。”

崔璨也是飄然調笑一聯：“杯可引趣應常置，老師願甘賀捷杯。”

眾學子聽了，都很感激老師的一片苦心，便也不再說了。

哪想，偏這時陳姑娘送客來到門前。她見老師盈盈醉意和弟子緩緩離去，有些纏綿惆悵，遂也湊上一句：“座上不忘豪客飲。”

王爾烈一聽，回頭一望，接道：“門前切記醉人歸。”

王爾烈深感姑娘情意纏綿，悲思難收。待說完上句後，他覺得語盡意未盡，於是又補一句：“醉人歸日無離日。”

陳姑娘會意，臉一紅，答道：“醒眸送時有來時。”

王爾烈一看，見陳姑娘的臉紅了，與她身上的杏花小襖一映，愈加新鮮、美麗，於是又出口說道：“杏紅映面春日好。”

陳姑娘用手一撩圍裙轉身向屋走去，身後隨即丟下一句：

“草綠照身故人親。”

沒想到，這次相見，王爾烈與陳姑娘竟播下了悠悠情緣。

此乃後話了。