孟憲實講唐史 後記

這裡呈獻給大家的這部小書，原是我在“百家講壇”所作的《玄武門之變》和《貞觀之治》講座的講稿，經過了再整理再加工，最後成為如此這般的一個模樣。講稿本來是備課的材料，寫明要講的線索、要介紹的資料等。講座的時候，會有臨時發揮，會超出原來的準備。所以，這裡的內容與講座的錄音稿不是完全吻合的。畢竟以講座稿為基礎，文字比較口語化，行文也不按學術習慣。對我，這還是一種新的寫作方式，是否符合讀者口味，心中不免忐忑。

電視講座與大學課堂上的講課有很多不同之處。在電視上講座，不能指定參考書，不能讓觀眾預習和複習，所有內容都要一字不少地講出來。同時，不能提供太多的學術信息，否則就會影響敘述的主線，讓觀眾失去興趣。適應這樣的講座，需要經過一番磨礪。感謝“百家講壇”的編輯們。他們其實是一個“教練組”——魏學來、蘭培勝、林屹屹，“主教練”是張長虹。他們很耐心，很專業，很辛苦，也很善於學習。他們是電視傳媒的專家，對電視觀眾的需求、興趣等也很有研究，所以能在你講話的習慣中發現哪些是觀眾欣賞的，哪些是觀眾不喜歡的。他們不僅要改正你講話習慣中的不適合部分，還要時常給予鼓勵。不僅如此，他們還經常能夠在講座內容上提供很專業的建議。稱他們為“教練”，算是我的“發明”吧。想起他們的默默貢獻，作為一個參與講座的“運動員”，內心充滿感激。

因為不能適應電視講座，我曾經當過“逃兵”。是一些領導和師長的熱情支持，讓我堅持了下來。中國人民大學國學院院長馮其庸先生特別肯定“百家講壇”的這種推廣國學的方式，馮先生認為專業知識走出象牙塔是學者的社會責任。還有一位不肯透露姓名的師長，特意找我談話，甚為讚賞“百家講壇”這種講座方式及其效果。他說國學在相當一段時間以來的衰落，是因為群眾遠離了國學。振興國學不僅要研究國學，更要普及國學。“百家講壇”用電視普及國學知識，把它廣推到億萬群眾中間去，必將在國學的振興中書寫濃重的一筆。我的導師吳宗國先生給我的支持更加全面，不僅提示我電視講座的意義，而且還從講課內容上給予指導。我跟吳先生的電話，經常有幾個小時不斷的記錄。其實，本書的一些說法就是來自吳先生的。吳先生還為本書寫了序言。同在一個課題組進行“新獲吐魯番出土文獻”研究的北京大學榮新江先生，還主動分擔了我的工作，以便讓我更好地完成講座。國學院的領導孫家洲、王宏偉先生，為支持我的講座，經常提供具體方便。講座暫時告一段落，看看書稿，也有一點成就感。諸位師長同事的鼓勵與幫助，必將銘刻在心。

貞觀之治是中國歷史上的一個重要的“昇平之世”。察今必鑑往，研究和了解這些歷史，從中可以得到啟示和借鑑。編寫《貞觀之治》電視連續劇，意猶未盡，所以願意再來講一講。以往自己的學術研究，沒有在治世理政的政治史方面下過工夫，通過這次講座，感到對唐初的政治史的瞭解確實有了長進。除了講座技巧的學習，這是我最重要的一個收穫。

感謝廣西師範大學出版社，為本書的出版做了多方面的準備，投入了很大的力量，劉瑞琳女士、楊曉燕師妹，更是操心多多。責任編輯為書稿的完成做了大量工作。無以為報，獻上由衷的謝忱吧。

2007年4月7日於北京老營房路